د. فاخر الدعاس 

عند الاطلاع على توزيع طلبة جيل ٢٠٠٨ على الحقول الستة (الصحي، الهندسي، التكنولوجي، اللغات، الأعمال، القانون والشريعة) نجد أرقامًا كارثية بالمعنى الحرفي للكلمة. حيث أظهرت الأرقام النسب التالية:

الحقل الصحي: 35.3%

الحقل الهندسي: 9.1%

حقل العلوم والتكنولوجيا: 12.8%

حقل القانون والعلوم الشرعية: 30.2%

حقل اللغات والعلوم الاجتماعية: 9.3%

حقل الأعمال: 3.2%

نحن في الحملة ومثلنا عشرات المختصين والمعلمين ومدراء المدارس، ورغم تجنب الوزارة نشر هذه الأرقام رسميًا، كنا قد حذرنا من أن هذه الأرقام ستنعكس كارثيًا على القبول الموحد والجامعات الرسمية والخاصة. كما أن هذه الأرقام كانت نتيجة طبيعية لنظام الحقول الذي قام بإلغاء مادتي الرياضيات والفيزياء لطلبة الحقل الصحي، وإلغاء مادة اللغة الإنجليزية / متقدم لطلبة حقل القانون والشريعة، الأمر الذي أدى إلى اندفاع طلبة الحقول العلمية نحو الحقل الصحي وبنسبة بلغت 62% تقريبًا من طلبة الحقول العلمية. واندفاع طلبة الحقول الأدبية نحو حقل القانون والشريعة على حساب حقلي اللغات والأعمال. وقد شكل طلبة حقل القانون والشريعة 70% من طلبة الحقول الأدبية فيما لم تتجاوز نسبة طلبة حقل الأعمال 7.5% من مجموع طلبة الحقول الأدبية.

لا ندري لماذا وقفت وزارة التربية متفرجة أمام هذه الأرقام سواء قبل بدء تطبيق نظام الحقول حيث حذرنا حينها من أن مصل هذه الأرقام حتمًا ستظهر في ظل إلغاء مواد الرياضيات والفيزياء للحقل الصحي ومادة اللغة الانجليزية/ متقدم لطلبة حقل القانون والشريعة،

ولماذا بقيت الوزارة متفرجة منذ بداية العام الدراسي 2025/2026 حيث ظهرت توزيعات الطلبة على الحقول؟!!!

لماذا لم تحرك وزارة التربية ساكنًا حين رأت أن 3% فقط من الطلبة اختاروا حقل الأعمال، و9% اختاروا حقل الهندسة؟!!!؟!!!

السؤال الأهم: ما هي خطة الوزارة لمعالجة أخطائها وكوارث نظام الحقول لجيل 2009 الجالس حاليًا على مقاعد الدراسة؟!!!