أكثر من 20 ألف طالب استشهدوا في غزة خلال ثلاث سنوات من حرب الإبادة
أعلنت وزارة التربية
والتعليم العالي الفلسطينية، اليوم الأربعاء، حصيلة الانتهاكات التي ارتكبتها قوات
الاحتلال الإسرائيلي بحق القطاع التعليمي خلال ثلاث سنوات، منذ 7 تشرين الأول/
أكتوبر 2023 وحتى 7 تشرين الأول/ أكتوبر 2026.
وأفادت الوزارة، في تقرير إحصائي أصدرته تحت
شعار "ثلاث سنوات بعد الإبادة.. التعليم إرادة لن تتكسر"، بأن أكثر من
19,189 طالبًا وطالبة من المدارس و1,386 من طلبة الجامعات استشهدوا في قطاع غزة،
فيما أُصيب 28,586 طالبًا مدرسيًا و3,082 طالبًا جامعيًا بجروح متفاوتة.
وفي الضفة الغربية، استشهد 134 طالبًا من
المدارس و39 من طلبة الجامعات، وأُصيب 871 طالبًا مدرسيًا و283 جامعيًا، فيما
اعتقلت قوات الاحتلال 416 طالبًا من المدارس و481 من الجامعات، وفق التقرير.
وعلى صعيد الكوادر التعليمية والإدارية، قالت
الوزارة إن 805 من العاملين في المدارس و246 من المحاضرين والعاملين في الجامعات
استشهدوا في قطاع غزة، فيما أُصيب 3,298 من كوادر المدارس و1,493 من العاملين في
الجامعات.
وفي الضفة الغربية، استشهد سبعة من كوادر
المدارس وأُصيب 26 آخرون، فيما اعتقلت قوات الاحتلال أكثر من 176 معلمًا وموظفًا
في المدارس و21 من العاملين في الجامعات.
وفي ما يتعلق بالمؤسسات التعليمية، أشار التقرير
إلى أن الاحتلال دمّر بشكل كلي أكثر من 179 مدرسة حكومية في قطاع غزة، وقصف ودمّر
أكثر من 105 مدارس تابعة لوكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين
"الأونروا"، إضافة إلى التدمير الكلي لأكثر من 63 مبنى جامعيًا.
وفي ظل الدمار الواسع الذي لحق بالقطاع
التعليمي، قالت الوزارة إنه جرى افتتاح 700 نقطة تعليمية وتعلّمية في مختلف مناطق
قطاع غزة، إلى جانب إنشاء 12 مدرسة افتراضية لخدمة طلبة القطاع داخل فلسطين
وخارجها، في محاولة لمواصلة العملية التعليمية.
وفي الضفة الغربية، أشارت الوزارة إلى إصدار
الاحتلال أمرًا نهائيًا بهدم مدرسة "جنبا" في مسافر يطا جنوب الخليل،
وإغلاق أربع مدارس في البلدة القديمة بالخليل لعدة أيام، هي ياسر عمرو والفيحاء
وقرطبة والإبراهيمية.
كما أشارت إلى امتناع
سلطات الاحتلال عن منح تصاريح لمعلّمين يعملون في المدارس الخاصة بمدينة القدس
الشرقية المحتلة، ما عرقل وصولهم إلى أماكن عملهم، إلى جانب استمرار اقتحام
الجامعات الفلسطينية، وكان أحدثها، وفق الوزارة، اقتحام جامعة بيرزيت.



















