شريط الأخبار
"أيلة" و"الملكية لحماية الطبيعة" تجددان شراكتهما لتعزيز التنوع الحيوي في العقبة "الإدارية النيابية" تناقش مسودة مشروع قانون الإدارة المحلية الأمير الحسن يزور مخابز جواد الحديثة ويشيد بدور الصناعة الوطنية في دعم الاقتصاد الانتقال إلى أجهزة سامسونج جالاكسي أصبح أسهل من أي وقت مضى مع المزايا الجديدة رئيس مجلس الأعيان يلتقي رئيس وأعضاء الهيئة الإدارية لرابطة الكتاب للعام الثالث على التوالي ... البنك الأردني الكويتي الراعي الرسمي لجائزة التراث 2026 عطلة رسمية في 16 حزيران بمناسبة رأس السنة الهجرية تسريع الحصول على رخصة القيادة مقابل رسوم اضافية جديدة بلدية الرصيفة توضح حول المحطة التحويلية القديمة كابيتال بنك يجدد شراكته مع جمعية قرى الأطفال SOS الأردنية دعماً للأطفال فاقدي السند الأسري فريق كفرنجة بطلا لدوري تحت سن 16 لكرة اليد جامعة الزرقاء تكرّم الطلبة المتميزين في الأنشطة والمسابقات المحلية والعربية والدولية وفيَّات الأحد 7-6-2026 حملة امنية تضبط حفارة مياه سرية في معان البلقاء التطبيقية تحصد المركزين الأول والثالث في جوائز صندوق الحسين للإبداع والتفوق شراكة استراتيجية لتعزيز الرقابة الغذائية والدوائية بين الجيش الاردني ومؤسسة الغذاء "إدارة الترخيص" تدعو الراغبين بشراء الأرقام الأكثر تميزا للتقدم بطلب خطي لديها "إدارة الترخيص" تدعو الراغبين بشراء الأرقام الأكثر تميزا للتقدم بطلب خطي لديها التربية تصرف رواتب معلمي الاضافي والمسائي تحت رعاية سمو الأميرة صفا بنت فراس المعظمة يبدء العد التنازلي للنسخة الخامسة من برومين سباق السيدات

العموش يوجه سؤالاً مباشراً إلى وزير التربية والتعليم: هل أحفادك يدرسون في مدارس حكومية؟

العموش يوجه سؤالاً مباشراً إلى وزير التربية والتعليم: هل أحفادك يدرسون في مدارس حكومية؟
 انتقد النائب الدكتور حسين العموش الواقع التعليمي في المدارس الحكومية الأردنية، مستشهداً بتوجه النواب والوزراء لتعليم أبنائهم وأحفادهم في مدارس القطاع الخاص، في ما يمثل فجوة واضحة بين التعليم الرسمي والخدمات التعليمية المتميزة.

وخلال مناقشة قانون التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية اليوم الثلاثاء، وجه العموش سؤالاً مباشراً إلى وزير التربية والتعليم: "هل أحفادك يدرسون في مدارس حكومية؟”، في إشارة إلى الاختلالات القائمة بين التعليم الحكومي والخاص.

وأكد العموش أن أبناء وأحفاد المسؤولين نادراً ما يلتحقون بالمدارس الحكومية، معتبراً أن ذلك يعكس ضعفاً وتحديات حقيقية في النظام التعليمي تتطلب معالجة جادة.

كما أشار إلى أن المدارس الحكومية تعاني من مظاهر الانقسام بين الطلبة، حيث يتم تصنيفهم وتشجيعهم وفق الانتماءات الكروية مثل "فيصلي”، "وحدات”، "مدريد”، و”برشلونة”، وهو ما يعكس غياب التأثير العملي للسياسات التعليمية..